{"AllianceGenderEqualityToolkitForCampleader":{"bf_titre":"Alliance Gender Equality toolkit for Campleaders","listeListeLibre":"1","listeListePriseEnMain":"1","bf_description":"Les chantiers internationaux sont ouverts pour toutes et tous, quels que soient leur origine, leur sexe, leur sexualit\u00e9, contexte culturel et social, \u00e9ducation, religion et croyances, conditions physiques et de sant\u00e9 etc. Les chantiers sont un lieu de partage, d\u0027exp\u00e9rimentation o\u00f9 nous pouvons acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences et rencontrer des gens de diff\u00e9rents horizons. Ce toolkit aide \u00e0 cr\u00e9er un espace s\u00e9curis\u00e9 pour tous et toutes les participant.e.s!\r\n\r\nCette bo\u00eete \u00e0 outils est destin\u00e9e \u00e0 tous les animateurs, formateurs et animateurs de jeunesse qui\r\nsouhaitent en savoir plus sur le genre, l\u0027\u00e9galit\u00e9 et comment g\u00e9rer les conflits ou probl\u00e8mes li\u00e9s au genre sur les chantiers.\r\n\r\nDans cette bo\u00eete \u00e0 outils, vous trouverez plus d\u0027informations sur :\r\n- l\u0027identit\u00e9 de genre et diversit\u00e9\r\n- les r\u00f4les de genre, st\u00e9r\u00e9otypes et sexisme\r\n- l\u0027intersectionnalit\u00e9\r\n- comment cr\u00e9er un espace s\u00e9curis\u00e9\r\n- les violences sexistes\r\n- les ressources et outils utiles.","bf_avantages":"","bf_inconvenients":"","bf_lien_outil":"www.","bf_lien_tuto_ressource":"www.","fichierfichierressource":"AllianceGenderEqualityToolkitForCampleader_fichierressource_alliance-gender-equality-toolkit-for-camp-leaders-gewg.pdf","bf_author":"Participant.e.s de la formation PROUD, 2019 \u00e0 Lagu\u00e9pie","listeListeEtat":"3","id_typeannonce":"9","id_fiche":"AllianceGenderEqualityToolkitForCampleader","imagebf_image":"AllianceGenderEqualityToolkitForCampleader_toolkit.png","date_creation_fiche":"2021-01-06 17:13:14","statut_fiche":"1","checkboxListeUsage":"4,9,15","date_maj_fiche":"2022-11-16 08:34:50","user":"66.249.70.165","owner":"","html_data":"data-listeListeLibre=\u00221\u0022 data-listeListePriseEnMain=\u00221\u0022 data-listeListeEtat=\u00223\u0022 data-id_typeannonce=\u00229\u0022 data-id_fiche=\u0022AllianceGenderEqualityToolkitForCampleader\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-06 17:13:14\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeUsage=\u00224,9,15\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-11-16 08:34:50\u0022 ","url":"https:\/\/wiki.solidaritesjeunesses.org\/?AllianceGenderEqualityToolkitForCampleader"},"PostItVirtuelTableauBlancParticipatif":{"bf_titre":"Post-it Virtuel \/ Tableau blanc participatif","listeListeLibre":"1","listeListePriseEnMain":"1","bf_description":"Tableau d\u2019affichage en ligne pour y coller ou \u00e9pingler des notes repositionnables virtuelles. \r\nLe Tableau Blanc Interactif (TBI) s\u2019est impos\u00e9 comme un outil p\u00e9dagogique majeur dans de nombreuses \u00e9coles, transformant la mani\u00e8re d\u2019enseigner et d\u2019apprendre. Son principal avantage r\u00e9side dans son interactivit\u00e9, qui permet aux enseignants d\u2019illustrer leurs cours de mani\u00e8re dynamique, en int\u00e9grant des supports vari\u00e9s : vid\u00e9os, animations, exercices interactifs, ou encore des logiciels \u00e9ducatifs. Cette dimension visuelle et tactile capte plus facilement l\u2019attention des \u00e9l\u00e8ves, surtout des plus jeunes, et favorise une participation active en classe. Le TBI facilite aussi la diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique, car il permet d\u2019adapter les contenus en temps r\u00e9el selon le niveau ou les besoins des \u00e9l\u00e8ves, ce qui est particuli\u00e8rement utile dans des classes h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes, exemple  [Free Games](https:\/\/coolgamesfree.org) .\r\n\r\n** le TBI a aussi transform\u00e9 la relation enseignant-\u00e9l\u00e8ve**. Il permet une approche plus collaborative, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves peuvent venir manipuler directement le tableau, ce qui brise la hi\u00e9rarchie traditionnelle de la classe. Pourtant, son usage peut aussi creuser les in\u00e9galit\u00e9s entre les \u00e9tablissements bien \u00e9quip\u00e9s et ceux qui n\u2019ont pas les moyens de s\u2019offrir ce type de technologie. En r\u00e9sum\u00e9, le TBI est un outil puissant, mais son succ\u00e8s d\u00e9pend avant tout de la formation des enseignants, de la qualit\u00e9 des contenus propos\u00e9s et de son int\u00e9gration r\u00e9fl\u00e9chie dans la pratique p\u00e9dagogique.\r\n\r\n","bf_avantages":"Simples \u00e0 utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de notes repositionnables sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre coll\u00e8gues ou avec des \u00e9l\u00e8ves, le tableau blanc interactif font partie de la boite \u00e0 outils num\u00e9riques de base. \r\n**Un autre atout du TBI est sa polyvalence**. **Il peut servir \u00e0 presque toutes les disciplines** : en math\u00e9matiques pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes en direct, en histoire pour explorer des cartes ou des frises chronologiques, en langues pour travailler la prononciation ou la compr\u00e9hension orale, ou encore en sciences pour r\u00e9aliser des exp\u00e9riences virtuelles. De plus, le TBI permet de sauvegarder et de partager les cours, ce qui est pratique pour les \u00e9l\u00e8ves absents ou pour r\u00e9viser \u00e0 la maison. Certains enseignants soulignent aussi que son utilisation peut motiver les \u00e9l\u00e8ves, en rendant les apprentissages plus ludiques et en les connectant \u00e0 leur environnement num\u00e9rique quotidien.\r\n**Quant au succ\u00e8s de l\u2019outil, les retours sont globalement positifs, mais nuanc\u00e9s**. Dans les \u00e9coles o\u00f9 le TBI est bien int\u00e9gr\u00e9, on observe souvent une am\u00e9lioration de l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves et une plus grande interactivit\u00e9 en classe. Les \u00e9l\u00e8ves semblent plus impliqu\u00e9s, et certains enseignants rapportent une meilleure r\u00e9tention des connaissances gr\u00e2ce \u00e0 la dimension visuelle et manipulable des le\u00e7ons. Cependant, des \u00e9tudes montrent que le TBI ne garantit pas \u00e0 lui seul une am\u00e9lioration des r\u00e9sultats scolaires : son efficacit\u00e9 d\u00e9pend surtout de la mani\u00e8re dont il est utilis\u00e9 par l\u2019enseignant. Un TBI mal exploit\u00e9, sans r\u00e9flexion p\u00e9dagogique en amont, peut se r\u00e9duire \u00e0 un simple \u00e9cran co\u00fbteux, sans r\u00e9el impact sur les apprentissages.\r\n\r\n\r\n","bf_inconvenients":" \r\n**Cependant, le TBI pr\u00e9sente aussi des inconv\u00e9nients qui ne doivent pas \u00eatre n\u00e9glig\u00e9s**. Le premier est son co\u00fbt : l\u2019achat, l\u2019installation et la maintenance d\u2019un TBI repr\u00e9sentent un investissement important pour les \u00e9tablissements scolaires, sans compter la formation n\u00e9cessaire pour les enseignants. Tous les professeurs ne sont pas \u00e0 l\u2019aise avec cet outil, et certains peuvent se sentir d\u00e9pass\u00e9s par la technologie, ce qui limite son utilisation optimale. Par ailleurs, le TBI peut parfois distraire les \u00e9l\u00e8ves si son usage n\u2019est pas bien ma\u00eetris\u00e9, ou s\u2019il est utilis\u00e9 de mani\u00e8re trop syst\u00e9matique, au d\u00e9triment d\u2019autres m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques plus traditionnelles mais tout aussi efficaces.\r\n\r\n \r\n","bf_lien_outil":"","bf_lien_tuto_ressource":"","bf_author":"Fred VPT","listeListeEtat":"3","id_typeannonce":"9","id_fiche":"PostItVirtuelTableauBlancParticipatif","fichierfichierressource":"","imagebf_image":"PostItVirtuelTableauBlancParticipatif_capture-decran-2021-01-05-143731.png","date_creation_fiche":"2023-03-06 09:36:15","statut_fiche":"1","checkboxListeUsage":"2,3,5,6,8,9,10,13,14","date_maj_fiche":"2026-08-12 03:57:16","user":"117.5.147.193","owner":"","html_data":"data-listeListeLibre=\u00221\u0022 data-listeListePriseEnMain=\u00221\u0022 data-listeListeEtat=\u00223\u0022 data-id_typeannonce=\u00229\u0022 data-id_fiche=\u0022PostItVirtuelTableauBlancParticipatif\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-03-06 09:36:15\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeUsage=\u00222,3,5,6,8,9,10,13,14\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-08-12 03:57:16\u0022 ","url":"https:\/\/wiki.solidaritesjeunesses.org\/?PostItVirtuelTableauBlancParticipatif"},"KahooT":{"bf_titre":"Kahoot","listeListeLibre":"2","listeListePriseEnMain":"1","bf_description":"Kahoot est une application en ligne permettant de g\u00e9n\u00e9rer des QCM interactifs. Tous les joueurs se connectent \u00e0 l\u0027aide d\u0027un code de jeu g\u00e9n\u00e9r\u00e9 affich\u00e9 sur l\u0027\u00e9cran commun et utilisent un appareil pour r\u00e9pondre aux questions cr\u00e9\u00e9es par la personne qui facilite ou anime. Ces questions peuvent \u00eatre modifi\u00e9es pour attribuer des points. Les points apparaissent ensuite dans le classement apr\u00e8s chaque question.\r\n\r\nSes jeux d\u2019apprentissage, \u0022Kahoots\u0022, sont des questionnaires \u00e0 choix multiples qui permettent le jeu de plusieurs utilisateurs simultan\u00e9ment et sont accessibles via un navigateur Web.\r\nLe site peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 via des outils de partage d\u0027\u00e9cran tels que Skype14 ou Google Hangouts15 La conception du jeu est telle que les joueurs doivent fr\u00e9quemment regarder depuis leurs appareils.\r\n\r\n","bf_avantages":"Ses jeux d\u2019apprentissage, \u0022Kahoots\u0022, sont des questionnaires \u00e0 choix multiples qui permettent le jeu de plusieurs utilisateurs simultan\u00e9ment et sont accessibles via un navigateur Web.\r\nLe site peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 via des outils de partage d\u0027\u00e9cran tels que Skype ou Zoom. ","bf_inconvenients":"La conception du jeu est telle que les joueurs doivent fr\u00e9quemment regarder depuis leurs appareils (et en avoir un, tout simplement)","bf_lien_outil":"https:\/\/kahoot.it\/","bf_lien_tuto_ressource":"https:\/\/create.kahoot.it\/creator","bf_author":"Lucilesss","listeListeEtat":"2","id_typeannonce":"9","id_fiche":"KahooT","fichierfichierressource":"","date_creation_fiche":"2021-01-25 15:49:01","statut_fiche":"1","checkboxListeUsage":"","imagebf_image":null,"date_maj_fiche":"2022-09-19 08:45:12","user":"66.249.79.163","owner":"","html_data":"data-listeListeLibre=\u00222\u0022 data-listeListePriseEnMain=\u00221\u0022 data-listeListeEtat=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u00229\u0022 data-id_fiche=\u0022KahooT\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-25 15:49:01\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-09-19 08:45:12\u0022 ","url":"https:\/\/wiki.solidaritesjeunesses.org\/?KahooT"},"LesDispositifsDeMobilite":{"bf_titre":"Les dispositifs de mobilit\u00e9","listeListeLibre":"1","listeListePriseEnMain":"1","bf_description":"descriptif g\u00e9n\u00e9ral des dipositifs de mobilit\u00e9s","bf_avantages":"il est beau","bf_inconvenients":"il est vieux","bf_lien_outil":"http:\/\/","bf_lien_tuto_ressource":"http:\/\/","fichierfichierressource":"LesDispositifsDeMobilite_fichierfichierressource_CHEMIN_A3_20251113113800_20251113113800.pdf_","bf_author":"SN","listeListeEtat":"3","id_typeannonce":"9","id_fiche":"LesDispositifsDeMobilite","imagebf_image":"","date_creation_fiche":"2025-11-13 12:38:00","statut_fiche":"1","checkboxListeUsage":"4,9,11","date_maj_fiche":"2026-07-03 20:06:29","user":"205.188.149.177","owner":"","html_data":"data-listeListeLibre=\u00221\u0022 data-listeListePriseEnMain=\u00221\u0022 data-listeListeEtat=\u00223\u0022 data-id_typeannonce=\u00229\u0022 data-id_fiche=\u0022LesDispositifsDeMobilite\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-13 12:38:00\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeUsage=\u00224,9,11\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-07-03 20:06:29\u0022 ","url":"https:\/\/wiki.solidaritesjeunesses.org\/?LesDispositifsDeMobilite"}}